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Online-Challenge Finanzwissen
Aktualisiert

Online-Challenge Finanzwissen

Spielen, lernen, punkten

Was weiss ich zum Thema Geld und Finanzen?

Die Lernenden testen und erweitern spielerisch ihr Finanzwissen über drei Level von einfach bis anspruchsvoll.

  • Die Online-Challenge wird einzeln oder in kleinen Gruppen gespielt.
  • Die individuellen Lernfortschritte werden angezeigt und vergleichbar gemacht.
  • Analyseinstrumente für die Lehrperson unterstützen die Steuerung des Lernprozesses.
  • Die Challenge deckt wichtige Inhalte der finanziellen Grundbildung der Sekundarstufe II ab und lässt sich in allen relevanten Fächern (ABU, W&G, EF W&R usw.) sinnvoll einsetzen.

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1 Kommentare 4057 Aufrufe
ABU
DH
KV
BM
GYM
Kompetenzen
Beobachtungen festhalten
Weitere Sprachen
Französisch
Einarbeitung durch Lehrperson
Weiterbildung empfohlen
Unterrichtsdauer
1–4 Lektionen
Aktualisiert
13.08.2019

Lernziel

Die Lernenden können ihr Finanzwissen bemessen und beurteilen, welche Lücken noch zu schliessen sind, namentlich zu folgenden Themen: Bankdienstleistungen nutzen, Bezahlen mit Kreditkarte, Geld verdienen, Geld ausgeben, Angebote kritisch hinterfragen, Roller beschaffen, Versicherungen richtig wählen, Lebensrisiken absichern, eigene Einnahmen und Ausgaben planen, Geld sparen und investieren usw.

Stichworte
Ausgaben, Budget, Einkommen, Einnahmen, Investition, Kredit, Risiko, Schulden, Sparen, Unsicherheit, Vorsorge

Letzte Änderung:

13.08.2019: Neugestaltung der Dashboards für die Lernenden und für die Lehrperson mit Fortschrittsübersicht der drei Levels über die gesamten 17 Themengebiete; die Lernenden können sich den Highscore mit der Platzierung innerhalb der Klasse, der Schul-Challenge oder aller Lernender anzeigen lassen. 
Dokumente: Anleitung für die neue Schul-Challenge und Ergänzungen im Kommentar für die Lehrperson. 

 

 

Änderungsverlauf: Änderungsverlauf einblenden Änderungsverlauf ausblenden

23.08.2018: Sprachliche und inhaltliche Überarbeitung der Aufgaben und Unterrichtsmaterialien (Lehrerkommentar, Foliensatz). Neue Analyseinstrumente unterstützen die Lehrperson bei ihrer Auswertung.

23.10.2017: Fragenkatalog für Lehrpersonen hinzugefügt.

10.09.2015: Sprachliche und inhaltliche Überarbeitung der Aufgaben. Neue Kursgruppenfunktion mit Klassen-Dashboard für die Lehrperson.

Impressum

Konzeption:
iconomix

Programmierung Applikation und Game Design:
ovos media gmbh

Fachinhaltliche Begleitung:
Prof. Dr. Martin Brown, Universität St. Gallen s/bf-HSG
Andrea Fuchs, lic. Phil. Psychologin FSP und

Präventionsfachfrau

Fachdidaktische Begleitung:
Prof. Dr. Carmela Aprea, ehemals EHB, heute

Universität Mannheim (D)

Mediendidaktische Begleitung:
Andy Schär, eduxis consulting gmbh

Lektorat:
Alex Bieli, Textsupport, Freienwil

Gestaltung Materialien:
clearbrand gmbh, Zürich

Korrektorat:
Rotstift AG, Bern

Kommentar für die Lehrperson (PDF, 526 KB)
Informationen zum Unterrichtsmodul

Dokumente

Foliensatz «Einführung Online-Challenge Finanzwissen»
Foliensatz «Einführung Online-Challenge Finanzwissen»
     
Anleitung Schul-Challenge
Anleitung Schul-Challenge
     

Hintergrundinformation

Finanzielle Grundbildung

Was iconomix darunter versteht

Finanzielle Grundbildung

Was iconomix darunter versteht

     

Online-Challenge

Starten Sie die Online-Challenge mit diesem Button oder für Lernende ab edu.iconomix.ch.

Video zum Thema

Video
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Financial Literacy. Bessere finanzielle Entscheidungen treffen

Links zum Thema

Bildung wirkt gegen Schulden - www.nzz.ch/

NZZ. Das Erlangen von Finanzkompetenzen ist ein Grundstein für beruflichen und privaten Erfolg. (02.06.2017)

Blogartikel zum Thema

Steuerwissen für Jugendliche

Web-Plattform, die Jugendlichen Hilfe beim Ausfüllen der Steuererklärung bietet. (13.01.2016)

Leasing, ja oder nein?

Gegenüberstellung von Pro- und Kontra-Argumente zum Thema Leasing. (24.02.2015)

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Erklärvideos

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Online-Challenge kurz erklärt
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Erste Schritte
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Kurse erstellen und verwalten
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Zur Vorbereitung: Selber spielen

 

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