Die Lernplattform Finanzkompetenz vermittelt alltagsnahes Grundwissen und wichtige Fähigkeiten für den verantwortungsvollen Umgang mit Geld. Sie umfasst aktuell die Themen «Geld ausgeben» und «Infos & Beratung». Ab 2025 folgen weitere Inhalte wie «Geld sparen und anlegen» sowie «Kreditentscheide treffen».
Highlight des neuen Moduls ist eine Lernplattform. Eingeführt wird sie durch das Thema «Geld ausgeben», lebendig präsentiert durch drei fiktive Jugendliche, sogenannte Personas. Für jede Persona werden typische Budgetposten und Zahlungsmethoden thematisiert.
Zusätzlich beinhaltet die Lernplattform ein Kapitel «Infos & Beratung». Hier vertiefen die Lernenden ihr Verständnis über Ursachen und Konsequenzen von Überschuldung und lernen Beratungsstellen kennen, die Informationen bereitstellen und Unterstützung anbieten.
Die Lernplattform ermöglicht es den Lehrpersonen, ihren Lernenden die Inhalte paketweise bereitzustellen und ihre Lernfortschritte zu verfolgen. Ergänzend bietet Iconomix passende interaktive Präsentationen für den Einsatz im Präsenzunterricht, ähnlich denen von Kahoot. Die Lernplattform ist sowohl als mobile App als auch als Webanwendung verfügbar.
Die bereitgestellten Tools lassen sich auf sehr unterschiedliche Weise miteinander kombinieren und in den Unterricht integrieren. Sie eignen sich namentlich für den Allgemeinbildenden Unterricht (ABU), aber auch für die beiden Schultypen BM und GYM.
Die neue Lernplattform ersetzt die Online-Challenge Finanzwissen, die technisch gesehen am Ende ihres Lebenszyklus angelangt ist und per Ende Schuljahr 2023/2024 eingestellt wurde. Die Lernplattform wird in den kommenden Jahren Schritt für Schritt ergänzt und letztlich alle wesentlichen Aspekte der persönlichen Finanzen umfassen – von der Einkommenserzielung bis zum Umgang mit Risiken.
Deutschland hat im vergangenen Jahr eine landesweite Strategie lanciert, um die finanzielle Bildung und Kompetenz der Bevölkerung zu verbessern.
Wir wollten von der Finanzbildungsexpertin Carmela Aprea mehr über die Ziele und den Ansatz der Finanzbildungsstrategie Deutschlands erfahren und haben sie zudem nach dem Grund gefragt, warum es in der Schweiz bisher keine vergleichbare Initiative gibt.
In der Schweiz fehlt im Gegensatz zu vielen anderen Ländern eine nationale Strategie für Finanzbildung und eine dafür zuständige Behörde. Mit besserer Koordination, Wirksamkeitsmessung und einer stärkeren Datengrundlage – nach dem Vorbild unserer Nachbarländer – könnte die Finanzkompetenz auch hierzulande deutlich verbessert werden.
Finanzkompetenz ist von grosser Bedeutung. Doch wie weit ist sie in der Bevölkerung verbreitet? Inwiefern können Bildungsprogramme die Finanzkompetenz verbessern?
Annamaria Lusardi, eine führende Forscherin auf dem Gebiet, gibt im Interview mit Pierre Weill Antworten auf diese und weitere Fragen.
Das Interview erschien im Januar 2020 in der NZZ am Sonntag. Wir geben es hier auszugsweise wieder.
Mehr Eigenverantwortung bei der Altersvorsorge, immer kompliziertere Finanzprodukte, verbreiterter Zugang zu Krediten – gute Finanzkompetenz wird im heutigen Umfeld immer wichtiger. Eine neue Meta-Studie zeigt, dass finanzielle Grundbildung sehr erfolgreich darin ist, das dazu notwendige Finanzwissen zu erhöhen und Finanzentscheidungen zu verbessern.
