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Schweizer Wirtschaftsgeschichte

Anhand von multimedial erzählten Fallstudien in die Schweizer Wirtschaftsgeschichte eintauchen.

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Aktualisiert am 11.07.2023

Modultyp

Videobook

Unterrichtsdauer

2–4 Lektionen

Schultyp

GYM

Handlungsorientiert

Unterrichtsvorbereitung

Easy to use

Stichworte

Bildung, Industrielle Revolution, Innovation, Investition, Risiken, Strukturwandel, Technischer Fortschritt, Unternehmertum, Wettbewerb, Wirtschaftsgeschichte, Wirtschaftswachstum, Wohlstand, Zuwanderung

Didaktik

Kommentar für die Lehrperson

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Extras

Hintergrund: Die Phasen der Schweizer Wirtschaftsgeschichte
Dr. Hans Utz gibt einen kurzen Abriss zu den verschiedenen Technischen Revolutionen in der Schweizer Wirtschaftsgeschichte.

Checkliste für die Präsentation

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Druckvorlage: Entscheidungs-Mindmap

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Mehr zum Thema

Links

Warum ist die Schweiz ein reiches Land?

Die Volkswirtschaft (01.01.2010). In diesem Artikel geht der Wirtschaftshistoriker Tobias Straumann auf veschiedenen Umstände ein, die bei der wirtschaftlichen Entwicklung der Schweiz eine wichtige Rolle gespielt haben.

dievolkswirtschaft.ch

Wirtschaftwunder Schweiz

R. James Breiding und Gerhard Schwarz (3. Auflage, 2016). Das Buch befasst sich mit der Frage, wie und warum ein ressourcenarmes Land wie die Schweiz wirtschaftlich so erfolgreich wurde.

swisscovery.slsp.ch

Reiche Schweiz: Erfolgsfaktoren für die Wohlstandsinsel

NZZ (30.03.2017). Der Artikel diskutiert die unterschiedlichen Faktoren, die zum heutigen Wohlstand der Schweiz beigetragen haben.

www.nzz.ch

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An der Schweizer Bildungsmesse Swissdidac wurde das neue Iconomix-Modul «Schweizer Wirtschaftsgeschichte» mit dem renommierten Worlddidac Award 2023 ausgezeichnet. Mit diesem Modul können Schüler:innen der Sekundarstufe II anhand von multimedial erzählten Fallstudien in die Schweizer Wirtschaftsgeschichte eintauchen.

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Neues Modul Wirtschafts-geschichte: Drei Fragen an Hans Utz

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Zum Interview

Impressum – Schweizer Wirtschaftsgeschichte

Konzeption:
Iconomix

Videobook:
Divisto Learning, Zürich

Autor:
Dr. Hans Utz, Mitarbeiter des Instituts für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen der Pädagogischen Hochschule Luzern

Didaktische Beratung:
Prof. Dr. Peter Gautschi, Leiter des Instituts für Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen der Pädagogischen Hochschule Luzern

Konzept und Erprobung der verkürzten Variante:
Tobias Ritter, Kantonsschule Zug