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Grazie a una serie di domande e risposte, questa unità di corso mostra l’utilità delle assicurazioni e il loro funzionamento. Spiega inoltre come le assicurazioni modificano il comportamento degli assicurati. L’unità è completata da una serie di schede di lavoro che fanno riferimento a situazioni reali.

Questa unità di insegnamento è dedicata al commercio e alla divisione del lavoro. Gli studenti familiarizzano con il principio - apparentemente irrazionale - di vantaggio comparato: la specializzazione è fonte di benessere, non solo per le famiglie ma anche per l'economia nel suo insieme.

Questa unità di corso che si occupa dell’assicurazione vecchiaia e superstiti (AVS) affronta domande del tipo: che ruolo gioca ognuno di noi nel quadro della previdenza statale? come funziona? com’è determinata la rendita e chi ne ha diritto? quali sono i rischi? Quattro esercizi sull’argomento completano l’unità.

Grazie ad una serie di domande e risposte chiare, questa unità di corso presenta il risparmio in una prospettiva economica e mostra i motivi che ci inducono a risparmiare. Gli studenti sono stimolati a riflettere sui diversi modi possibili di realizzare tali risparmi. Si considera inoltre l’idea di creare un budget personale per controllare entrate e spese mensili. L’unità è completata da una serie di schede di lavoro che affrontano situazioni reali.

Il modulo «Politica monetaria» presenta attraverso un gioco di simulazione gli obiettivi di una banca centrale moderna, il significato del tasso di interesse come strumento di politica monetaria e i più importanti nessi causali fra quest’ultimo ed altre grandezze economiche.

Questo modulo ha come tema la formazione dei prezzi nei mercati, in generale e, più in particolare, nei mercati trasparenti e ben organizzati. Gli studenti sperimentano e comprendono in modo diretto il funzionamento dei mercati attraverso la partecipazione attiva ad un gioco di strategia nel quale rivestono il ruolo di negoziatori in una borsa delle materie prime.

Questa sezione chiarisce il concetto di inflazione e mostra come essa venga misurata per mezzo di un paniere tipo. Propone inoltre degli esercizi sull’argomento.

Questo elemento presenta due forme tipiche di investimento, ossia le azioni e le obbligazioni, e spiega quali possibilità di guadagno e quali rischi comporta la loro negoziazione. Esso offre inoltre le basi per leggere e comprendere i relativi listini pubblicati nella stampa finanziaria.

Questa unità di insegnamento spiega come misurare le variazioni del potere d’acquisto, quali fattori lo influenzano e come si è evoluto nel corso dell’ultimo secolo. E’ completata da una scheda di lavoro.

Questa unità di corso è dedicata alle banche e alla loro importanza per l’economia svizzera. Gli studenti imparano a conoscere i compiti e le attività di una banca e familiarizzano con la problematica «too big to fail» (troppo grande per permettere che fallisca).

Il modulo ha come tema i beni collettivi e il problema del loro sovrasfruttamento. Gli studenti sperimentano e comprendono in modo diretto gli incentivi e le dinamiche che ne sono alla base attraverso la partecipazione attiva ad un gioco. Parte integrante del gioco è anche la ricerca di possibili soluzioni al «problema dei beni collettivi».

Il divieto alla importazioni parallele permette alle imprese di fissare i prezzi dei loro prodotti in funzione dei paesi in cui vengono commercializzati. Questa sezione, dedicata alle importazioni parallele e alla protezione dei brevetti in Svizzera, offre le basi necessarie per analizzare gli effetti economici di un tale divieto e per esaminarne i pro e i contro.

In questa sezione viene proposto un quiz che permette di valutare le proprie conoscenze in materia di beni pubblici. Le domande riprendono anche i concetti di «Approvvigionamento insufficiente», «Free-riding» e «Esternalità positive».

In questa unità di corso i partecipanti vestono i panni dei membri dei consigli di amministrazione di aziende in competizione tra loro per accaparrarsi i migliori dirigenti disponibili sul mercato. Essi scoprono come si determinano gli stipendi dei manager e quali condizioni quadro influenzano la fissazione del salario.