Mode modification actif
Monnaie et échange

Jeu éducatif BOB

Monnaie et échange

Echanger, compter, préserver la valeur: de l’utilité de l’argent

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Mis à jour le 27.05.2024

Dernières modifications:

27.05.2024

Nouvelle formulation des objectifs d’apprentissage / Ajout des compétences transversales / Remaniement et consolidation des sets d’exercices

Historique complet des changements

2 à 4 périodes de cours
Allemand
EP
EPC
MP
GYM
Approfondissement recommandé grâce aux commentaires pour l’enseignant, à des tutoriels vidéo ou à des formations continues.

Vue d'ensemble

Le module a pour objectif de faire découvrir aux élèves le rôle de l’argent comme instrument d’échange et de paiement dans l’économie.

  • Selon la taille de la classe, le jeu éducatif «BOB» se joue en deux à cinq groupes de quatre à six personnes chacun.
  • Le traitement didactique est basé sur l'expérience vécue via le jeu et peut être différencié en fonction du niveau d’exigences.
  • Un ordinateur et un beamer sont nécessaires pour les phases d’introduction et d’évaluation.
  • La valise de jeu comprend cinq sets de jeu et peut être commandée.

Compétences visées

Compétences visées – selon le commentaire pour l’enseignant

Didactique

Commentaires pour l’enseignant
Aperçu du module et informations sur les objectifs d'apprentissage, l'approche didactique, les fondements économiques et propositions de scénario de cours possible.

Remarques concernant la préparation et le déroulement
Conseils utiles concernant la préparation et le déroulement du jeu «BOB» en classe.

Jeu éducatif

Barter or Buy

 Commande du matériel de jeu

La valise de jeu contient 5 lots; chaque lot a une couleur différente; les lots sont distribués aux équipes comprenant chacune 5 ou 6 élèves.

Commande du matériel de jeu

Jeu de transparents «Introduction au jeu Barter or Buy»

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Court jeu de transparents pour mener le jeu «BOB» en classe.
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Evaluation du jeu

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Tableau Excel pour une évaluation pratique du résultat du jeu.
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Fiche

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Set d'exercices 1

Exercices pratiques relatifs à l'évaluation du jeu (échange et réflexion). Convient à tous les types d'école.
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Set d'exercices 2A

Exercices pratiques complémentaires pour EP et EPC.
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Set d'exercices 2B

Exercices pratiques complémentaires pour MP et GYM.
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Propositions de solutions: Set d'exercices 1

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Propositions de solutions: Set d'exercices 2A

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Propositions de solutions: Set d'exercices 2B

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Extras

Article spécialisé
Texte court et facile à comprendre sur le rôle central que joue l'argent dans notre économie en tant que moyen de paiement.

Pour en savoir plus

Liens

La Banque nationale et l'argent

Banque nationale suisse. Le site Internet fournit de nombreuses informations sur notre argent, l'importance de la stabilité des prix, la mise en oeuvre de la politique monétaire et la Banque nationale.

our.snb.ch

Les paiements instantanés introduits en Suisse dès le 20 août

RTS, Info (19.08.2024).  Recueil de ressources en lien avec l'entrée en vigueur du virement d'argent instantané en Suisse. 

www.rts.ch

L’argent liquide n’est pas en train de disparaître

La Vie économique (16.05.2023).  Interview de Martin Schlegel, vice-président de la Direction générale de la BNS, à propos de l’utilité de l’argent liquide et de l’introduction d'un franc numérique à grande échelle.

dievolkswirtschaft.ch

En Suisse, le recul du cash se confirme

Le Temps (1.06.2023). Retour sur l'enquête 2022 de la BNS sur les moyens de paiement.

www.letemps.ch

Vidéos

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Histoire de l'argent, des origines à nos jours
Les moyens de paiement
Les nouveaux billets - Les éléments de sécurité en bref

Impressum – Monnaie et échange

Conception:
Iconomix

Expertise scientifique:
Marco Huwiler, BNS

Conseils didactique:
Urs Ruf, professeur émérite en pédagogie pour les gymnases, Université de Zurich

Développement et conception du jeu «BOB – Barter or Buy»:
Gebrüder Frei GmbH, Berne

Impression et fabrication du matériel de jeu «BOB – Barter or Buy»:
Modul Toys, Slovenj Gradec, Slovénie

Traduction et aspects linguistiques:
Service linguistique francophone de la BNS

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