Nachhaltiges Anlegen: Drei Fragen an Tobias Wekhof
Iconomix bietet neu im Modul «Einstieg ins Investieren» das Add-on-Faktenblatt «Nachhaltiges Investieren» an. Das Thema wurde zudem in das Kapitel «Geld sparen und anlegen» der Lernplattform Finanzkompetenz integriert.
Der Begriff Neoliberalismus polarisiert. Die erste Folge eines zweiteiligen Specials von «Überall Geschichte!» zeigt die Entstehung dieser Denkrichtung aus der Krise des klassischen Liberalismus und dem Aufstieg totalitärer Ideologien in den...
Das Thema Konjunktur ist zentral, doch oft schwer greifbar. Das Modul «Konjunkturtendenzen» von Iconomix zeigt auf, wie es anders geht: Vierteljährlich aktualisierte Inhalte bieten einen direkten Schweiz-Bezug, aktuelle Prognosen und praxisnahe...
Rund alle fünf Jahre erfährt die Web-Plattform von Iconomix, das Bildungsangebot der SNB, einen Relaunch. Das jüngste Upgrade von iconomix.ch erfolgt im August 2026 zum Start des Schuljahres und bringt wesentliche Vorteile für Lehrpersonen.
In einem mehrmonatigen Projekt hat die Pädagogische Hochschule Zürich (PH Zürich) im Auftrag der Schweizerischen Nationalbank (SNB) eine externe Evaluation von Iconomix durchgeführt. Im Mai 2026 wurde der Bericht an die SNB übergeben. Rund 20 Jahre nach...
Frauenstimmrecht, AHV, Elternzeit: Solche Debatten erfordern gesellschaftliches Wissen. Dafür bietet Lab zwei neue Forschungsaufträge an. Bei «Die ideale Familie» vergleichen Lernende Rollenbilder von 1956 mit heute. Der Auftrag «Vom Fabrikgesetz zur...
Die Einkommensverteilung in den USA hat sich in den letzten Jahrzehnten deutlich verschoben: Immer grössere Anteile des Volkseinkommens fliessen an die obersten Haushalte, während breite Bevölkerungsschichten zurückfallen.
Was macht die Schweiz zu einem der wichtigsten Finanzplätze der Welt? Die Ausstellung «Bankenland Schweiz» im Landesmuseum Zürich (12. Juni–8. November 2026) geht dieser Frage nach und zeigt die Entwicklung vom mittelalterlichen Geldverleih bis zur...
Roland Reichenbach, Professor der Erziehungswissenschaften, äussert in einem Interview aus April 2026 Kritik an der Idee, dass Lernende am besten selbst organisiert lernen. Besonders leistungsschwächere Lernende seien auf klare Strukturen und engagierte...