Didactique
Remarques didactiques |
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Conseils sur la préparation du cours et les scénarios possibles lors de l'utilisation de vidéos didactisées en classe. |
Vidéo didactisée
Mode de fonctionnement des banques et éclatement des crises financières
Dernières modifications:
Ajout d’une fiche informative «Questions et réponses sur le thème des banques»
Historique complet des changementsCette vidéo didactisée aborde le modèle économique des banques, la crise financière de 2008 et ses conséquences en termes de politique économique.
Les élèves sont capables …
… d’expliquer comment une banque fonctionne.
… de citer deux risques liés aux affaires bancaires.
… d’expliquer la spirale descendante de la crise financière de 2008.
… de nommer deux réactions à la crise financière de 2008 en termes de politique économique en Suisse.
Portail pour les élèves
Les classes peuvent aussi accéder au contenu de ce module par le site edu.iconomix.ch, le portail Iconomix destiné aux élèves.
Remarques didactiques |
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Conseils sur la préparation du cours et les scénarios possibles lors de l'utilisation de vidéos didactisées en classe. |
Banques et crises financières |
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Dans une vidéo de 20 minutes en anglais, Aymo Brunetti, professeur d’économie à l’Université de Berne, explique l’activité bancaire en général, ce qui a conduit à la crise financière de 2008 et présente les mesures de politique économique qui ont permis d’y remédier.
Source: Université de Berne. Banks and Financial Crises explained (Mars 2019, durée: 20:34), préparé avec nanoo.tv
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Introduction |
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La crise financière de 2008 aurait tout à fait pu se traduire par une catastrophe économique majeure, à l’instar de la grande dépression des années 1930. Pour comprendre l’émergence de la crise financière et la réaction des économies au niveau mondial, nous devons tout d’abord connaître la manière dont les banques fonctionnent.
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Chapitre 1: Mode de fonctionnement des banques |
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Le premier chapitre est consacré au mode de fonctionnement classique d'une banque.
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Chapitre 2: Les risques auxquels les banques sont exposées |
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Le deuxième chapitre présente les notions de risque de liquidité et de risque de solvabilité.
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Chapitre 3: Le commerce des banques entre elles |
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Le troisième chapitre est consacré aux opérations interbancaires.
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Chapitre 4: Qu’est-ce qui a conduit à la crise financière à partir de 2008? |
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Le quatrième chapitre illustre la spirale descendante auto-amplificatrice, mécanisme à l’origine de toute crise financière. Il s’appuie sur l’exemple de la crise financière qui a éclaté en 2008 avec la faillite de la banque d'investissement Lehman Brothers.
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Chapitre 5: La réaction politique au niveau mondial |
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Le cinquième et dernier chapitre aborde les mesures de politique économique mondiale visant à enrayer la spirale descendante ainsi amorcée.
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Banques et crises financières |
Commencer le quiz | ||
Le quiz porte sur six questions en lien avec la thématique des banques et crises financières.
Remarque: avant de commencer le quiz, il est nécessaire de choisir un pseudonyme.
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Fiche de travailExercices pratiques sur les concepts en lien avec les banques, leurs risques et la crise financière 2008. Comme complément facultatif, un exercice est à disposition sur la thématique de l'effet de levier. |
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Propositions de solutions |
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Informations de fond sur le sujet |
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Texte contenant des informations de fond sur le thème des risques et de la régulation bancaires. |
Questions et réponses sur le thème des banques |
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Questions/réponses sur le thème des banques: quelles sont les tâches d'une banque? Pourquoi sont-elles nécessaires? Comment les banques gagnent-elles de l'argent? |
Conception:
Iconomix
Vidéo:
Aymo Brunetti, Université de Berne. Les banques et les crises financières (mars 2019)
Préparé avec nanoo.tv, la plateforme vidéo suisse et médiathèque en ligne pour les écoles.
Expertise scientifique pour le set d’exercices:
Pascal Meichtry, Banque de France
Conseils didactiques pour le set d'exercices:
Daniel Schmuki, Haute école fédérale en formation professionnelle HEFP
Informations de fonds sur le sujet:
Michael Manz, Secrétariat d’Etat aux questions financière internationales SFI
Traduction et aspects linguistiques:
Christine Reversac Baudry