Cambiamento climatico: politica climatica internazionale

Sintesi

Questo modulo tratta delle sfide poste dalla politica climatica internazionale.

• Due video introducono all’argomento.
• Sulla scorta della semplice simulazione di uno scenario di cambiamento climatico, gli studenti apprendono il dilemma del prigioniero, uno dei concetti di base della teoria dei giochi.
• Gli studenti approfondiscono poi la tematica con lo svolgimento di esercizi specifici.
• Un testo fornisce le informazioni di base.

Obiettivi di apprendimento

Gli studenti imparano ad…

… illustrare a una compagna o a un compagno di studio le pietre miliari della politica climatica internazionale nel contesto del riscaldamento globale. Sono inoltre in grado di indicare vantaggi e svantaggi dell’Accordo di Parigi sul clima calandosi nel ruolo di un determinato Paese (Stati industrializzati vs. nazioni del «sud globale»).

… analizzare il proprio comportamento cooperativo con l’ausilio del dilemma del prigioniero, segnatamente in situazioni di collisione tra interessi individuali e interessi collettivi. Sono inoltre in grado di spiegare in maniera dettagliata il motivo per cui nel caso del dilemma del prigioniero si giunge di norma a un risultato non auspicabile sotto il profilo collettivo.

… argomentare con l’ausilio di una matrice dei criteri perché la protezione climatica e l’abbattimento delle emissioni costituiscono un bene pubblico globale. In tale contesto utilizzano i concetti di «rivalità nei consumi» e di «escludibilità dei consumi».

… applicare il dilemma del prigioniero e la «questione dei beni pubblici» alla problematica dell’opportunismo nel quadro della tutela climatica internazionale, utilizzando in tale contesto i concetti di «beni pubblici» e di «esternalità positiva».