Jeu éducatif Vente aux enchères
Coûts non récupérables, ou: pas de retour en arrière possible.
Il est question ici de coûts irrécupérables, d’émotions et de comportement rationnel. Les aspects fondamentaux de la théorie des jeux sont abordés.
Lors d'une vente aux enchères, les élèves expérimentent certains aspects fondamentaux de la théorie des jeux. Ils comprennent qu’en cas de situations stratégiques – mon comportement est dicté par celui de la partie adverse –, savoir estimer ce que va faire l’adversaire est tout aussi important qu’arriver à influencer ce qu’il pense de nous. A partir du jeu, les élèves peuvent comprendre que la rationalité est une notion relative, que les émotions peuvent jouer un rôle économique important et que la libre concurrence peut entraîner un comportement inefficace.
Commentaire pour l’enseignant |
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| Déroulement du jeu didactique Vente aux enchères |
Vente aux enchères |
Argent factice | ||
Dans le cadre du jeu éducatif Vente aux enchères, deux élèves se mettent eux-mêmes dans une situation où ils doivent décider s’ils souhaitent poursuivre une guerre des prix ou s'ils souhaitent arrêter. |
Set d’exercices |
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Propositions de solutions: Set d’exercices |
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Conception:
Iconomix, d’après une idée originale d’Alexander W. Hunziker, Haute école spécialisée bernoise BFH
Auteur et expertise scientifique:
Michel Maréchal, Université de Zurich
Traduction et aspects linguistiques:
Christine Reversac Baudry
