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Connaissances financières
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Connaissances financières

Challenge en ligne sur la finance

Jouer, apprendre, marquer des points: Que sais-je sur le thème de l’argent et de la finance?

Basé sur les connaissances financières via des mises en situation et en action; d'un niveau facile à élevé.

  • Le Challenge peut se jouer seul ou en petits groupes.
  • Les progrès individuels sont affichés et permettent des comparaisons.
  • Les instruments d’analyse permettent aux enseignants de guider les processus d’apprentissage.
  • Le Challenge couvre des thématiques importantes de la formation financière de base du Secondaire II et s’intègre très bien dans les matières principales (CG, Economie et société, Economie et droit, etc.).

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EP
EPC
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GYM
Autres langues
Allemand
Connaissances préalables de l’enseignant
Formation continue recommandée
Durée
1 à 4 périodes de cours
Mis à jour
18.03.2020

Mots clés
Argent, charge fiscale, consommation, coûts, dépenses, dettes, épargne, gestion budgétaire, ménage, prix, revenu

Dernières modifications

18.03.2020: Un pack de tutoriels vidéo vous aide à comprendre et utiliser le Challenge en ligne dans une situation d’enseignement en présentiel ou à distance.

Déroulement des modifications Afficher le déroulement des modifications Masquer le déroulement des modifications

13.08.2019: Refonte des tableaux de bord des élèves et des enseignants: un aperçu des progrès réalisés sur les trois niveaux et portant sur les 17 thèmes abordés est désormais disponible. Les élèves peuvent ainsi voir leur meilleur score et se situer par rapport à l’ensemble de la classe, au Challenge d’école ou à tous les élèves. Nouveaux documents: Instructions pour le nouveau Challenge d’école et mise à jour des Commentaires pour l’enseignant.

06.11.2018: Révision au niveau du contenu et de la langue (exercices, commentaires pour l’enseignant et jeu de transparents). De nouveaux instruments d’analyse soutiennent encore mieux l’enseignant dans le cadre de son évaluation.

11.01.2018: Ajout du document «Liste des questions avec les réponses» (pour les enseignants avec un compte utilisateur).

Impressum

Conception
iconomix

Programmation de l’application et design du jeu
ovos media gmbh, Vienne (A)

Conseils au niveau des contenus
Martin Brown, Institut suisse de banque et de finance, Université de Saint-Gall
Andreas Fuchs, lic. phil. psychologue FSP et expert en prévention

Conseils au niveau didactique
Carmela Aprea, avant IFFP, maintenant Université de Mannheim

Conseils en didactique des médias
Andy Schär, eduxis consulting gmbh

Conception du matériel imprimé
clearbrand gmbh, Zurich

Traduction et aspect linguistique
Christine Baudry

Commentaires pour l'enseignant (PDF, 416 Ko)
Informations sur le module

Documents

Jeu de transparents «Introduction au Challenge en ligne sur la finance»
Jeu de transparents «Introduction au Challenge en ligne sur la finance»
     
Instructions relatives au Challenge d'école
Instructions relatives au Challenge d'école
     

Informations de fond

Education financière de base

L’approche d’iconomix

Education financière de base

L’approche d’iconomix

     

Challenge en ligne

Démarrez le Challenge en ligne sur la finance en cliquant sur ce bouton ou, pour les élèves, sur edu.iconomix.ch.

Vidéos explicatives

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Video
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Le piège de l'endettement
Video
2 | 2
Finance: la parole aux enfants

En savoir plus

Endettés à 18 ans - www.tdg.ch/

Tribune de Genève. Témoignages de trois apprentis sur les causes et les conséquences de leur endettement. (16 juin 2015)

Quelles mesures pour éviter le surendettement des jeunes? - www.rts.ch/

RTS (Le Journal du matin). Interview d’Alain Bolle, directeur du Centre social protestant de Genève. (4 novembre 2014 – Durée: 06:16)

Plateforme: Quiz

iconomix. Recueil de liens vers des quiz en ligne en rapport avec l’éducation financière.

Autres infos sur le blog

Comment consommer et acheter sans s’endetter?

Présentation d'un petit manuel contenant des conseils et informations utiles. (19 février 2016)

Un Röstigraben des mauvais payeurs?

Les Romands sont-ils vraiment de plus mauvais payeurs? (29 avril 2015)

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Vue d'ensemble du Challenge
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