Simulation web
Politique monétaire: mise en pratique
La simulation web «Mopos» présente de manière vivante la conduite de la politique monétaire, qui vise à garantir la stabilité des prix tout en tenant...
Notre «pause-café» est l’occasion de nous entretenir avec les utilisatrices et utilisateurs d’Iconomix à propos de l’enseignement au quotidien.
Aujourd’hui nous discutons avec Sébastien Levrat, enseignant au sein du Collège Saint-Michel à Fribourg.
L’occasion pour lui de nous expliquer ce qui intéresse ses élèves et où se trouvent les plus grands défis dans son métier.
Sébastien Levrat: Mon module préféré est le module «Politique monétaire: mise en pratique». En effet, la simulation Mopos est un outil très pertinent pour comprendre concrètement les choix d’une banque centrale, les arbitrages auxquels elle est confrontée et les effets de ses décisions sur l’économie réelle. Ce que j’apprécie particulièrement, c’est le fait que mes élèves de 3ᵉ et de 4ᵉ année se mettent réellement dans la peau de décideurs. La simulation rend visibles des mécanismes souvent abstraits et favorise des discussions de très bon niveau. Elle permet aussi de travailler des compétences transversales importantes comme l’argumentation, la prise de décision collective et l’analyse critique.
En première année, ce sont surtout les questions liées à l’argent, au budget, à la consommation ou à l’endettement qui intéressent mes élèves. Elles font en effet directement écho à leur vie quotidienne.
Chez les élèves plus âgés, l’intérêt se déplace vers des thématiques plus globales: la politique monétaire, l’inflation, les crises financières, mais aussi les grands enjeux géopolitiques et économiques. Ils apprécient particulièrement lorsqu’on peut relier ces sujets à l’actualité suisse et européenne.
Enseigner l’économie et le droit ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à accompagner les élèves dans leur compréhension du monde et dans le développement de leur esprit critique. J’apprécie beaucoup cette relation pédagogique qui se construit dans la durée.
La collaboration avec les collègues est également très stimulante. Travailler avec des personnes engagées et motivées crée une dynamique positive qui pousse à se remettre en question, à partager des pratiques et à faire évoluer en permanence ses cours. C’est un métier exigeant, mais particulièrement riche sur le plan humain et intellectuel.
L’un des défis importants est de capter et maintenir l’attention des élèves, dans un contexte où ils sont très sollicités et où l’effort de concentration demande beaucoup d’énergie. Cela oblige à repenser en permanence les formes d’enseignement et à proposer des activités variées et engageantes.
Parallèlement, les élèves sont aussi beaucoup plus critiques et informés qu’auparavant. Les réseaux sociaux, l’accès massif à l’information et désormais l’intelligence artificielle les amènent à questionner les discours, les chiffres et les interprétations. C’est une richesse, mais aussi un défi, car cela nécessite de travailler davantage la nuance, la fiabilité des sources et la capacité à prendre de la distance.
Source image: Engin Akyurt, Pixabay
Source portrait: Sébastien Levrat
Sébastien Levrat enseigne l’économie et le droit au Collège Saint-Michel. Il est également praticien formateur auprès de stagiaires qui se destinent à l’enseignement au Secondaire II.
Il pratique la course à pied et le vélo, est engagé dans la vie associative et apprécie toujours les moments passés en famille.
