iconomix

Swiss National Bank

iconomix Newsletter autunno 2009

Insegnare l’attualità economica giocando

Editoriale

Cara lettrice, caro lettore,

quest’autunno, iconomix cambia il suo look! Il design dei documenti iconomix da stampare (PDF, brochure, ecc.) viene rinnovato affinché corrisponda a quello della piattaforma Internet. I primi a presentarsi in una nuova veste saranno i documenti della rubrica «Alla carta». Quelli delle altre due rubriche verranno adattati man mano nel corso dei prossimi mesi.

Il primo sondaggio su iconomix è stato condotto nel settembre 2009. 232 docenti hanno risposto al questionario online. Ci sono già i risultati!

Manuel Wälti (direzione) e Jean-Marc Huguenin (iconomix in francese)

Al cuore della crisi finanziaria

Vivere la crisi finanziaria con coloro che la combattono: il 5 settembre 2009 a Berna, 55 docenti del livello secondario II hanno colto quest’opportunità partecipando alla prima giornata iconomix. Da una parte, hanno potuto intrattenersi sulle cause, sull’andamento e sulle conseguenze della crisi finanziaria con Dewet Moser, membro sostituto della Direzione della Banca nazionale svizzera, e Ernst Baltensperger, esperto di macroeconomia e finanza di mercato. Dall’altra parte, hanno potuto mettere alla prova le risorse di iconomix sulla tematica della crisi finanziaria. La seconda giornata iconomix, sul tema «Salario e lavoro – tra prestazione e equità», si terrà a Losanna il 17 novembre 2010. Tenetevi liberi sin d’ora per questa data!

Un nuovo look per i documenti da stampare

Il design dei documenti iconomix da stampare è stato rinnovato affinché corrisponda a quello del sito Internet. Per facilitare l’orientamento è stata introdotta una linea colorata nell’intestazione dei documenti: rossa se il documento è rivolto ai docenti, verde se è destinato agli allievi. I documenti della rubrica «Alla carta» saranno i primi a beneficiare del nuovo look, seguiti da quelli del modulo «Beni comuni». Quelli delle altre due rubriche saranno adattati man mano nel corso dei prossimi mesi.

Un nuovo modulo: «Mercato e formazione dei prezzi I»

Un nuovo modulo è appena stato introdotto per arricchire l’offerta iconomix: «Pitgame 1». Esso invita gli allievi ad assumere il ruolo di acquirenti e venditori su un mercato. Negoziando al meglio l’acquisto o la vendita di una materia prima, essi scoprono come si forma, naturalmente, un prezzo di equilibrio e le nozioni dell’utile da negoziazione.

Primo sondaggio online su iconomix

Nel settembre 2009 abbiamo condotto il primo sondaggio su iconomix. Il link sul questionario online è giunto a circa 1000 docenti che sono entrati in contatto con iconomix (precedenti partecipanti del workshop, coloro che hanno ordinato materiali didattici, abbonati alla Newsletter, ecc.). Il questionario è stato compilato 232 volte, pari a un buon 25% di tasso di risposta.

  • Circa la metà di coloro che hanno risposto al questionario ha già partecipato almeno una volta a un evento di formazione continua su iconomix. Di cui il 60% dichiara di averne usufruito soprattutto in classe.
  • Circa la metà di coloro che hanno risposto al questionario si collega alla piattaforma iconomix almeno una volta al mese, mentre alcuni lo fanno addirittura settimanalmente.
  • Un partecipante al questionario su cinque ordina regolarmente (da una a due volte al mese) materiali di iconomix. Il 91% dei partecipanti al questionario ha già ordinato almeno una volta dei materiali, di cui il 86% ha impiegato i materiali anche in classe.
  • Le reazioni degli allievi sono state quasi interamente positive con un tasso di successo pari a oltre il 90%. Circa la metà dei docenti intervistati ha valutato la reazione degli allievi con il massimo dei voti.

Un rapporto completo potrà essere ordinato tramite il nostro modulo di contatto. Sarà disponibile alla fine di novembre.

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La Newsletter iconomix viene pubblicata quattro volte l’anno in quattro lingue (f, d, i, e) e vi informa sulle novità pedagogiche di iconomix, sugli atelier di formazione continua e sull’iconomix-Award, il concorso per gli allievi.