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Dilemme du prisonnier
Ce module est consacré au dilemme du prisonnier, concept fondamental de la théorie des jeux. En participant à un jeu stratégique simple, les élèves sont amenés à avoir une réflexion stratégique et découvrent que des décisions raisonnables du point de vue individuel peuvent se traduire par des conséquences fâcheuses pour l’ensemble de la collectivité.
Jeu d’enveloppe
Dans le Jeu de l’enveloppe, chaque participant peut doubler son capital de départ s’il accorde sa confiance aux autres participants et place son capital dans une enveloppe qu’il remet à l'un d'entre eux. Du point de vue individuel cependant, il est au moins tout aussi intéressant de conserver son capital pour soi.
Mis à jour
18 juillet 2008
Niveau
Elevé
Mots clés
Commentaires pour l’enseignant
Informations sur le module
http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_commentaires.pdfDocuments
Argent factice(1.2 MB)http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_argentfactice.pdf- Consignes de jeu(72 KB)http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_consignesdejeu.pdf
- Transparent sur la Fiche d’information(46 KB)http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_transparent_fichedinformation.pdf
- Fiche d’information(97 KB)http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_fichedinformation.pdf
- Test de connaissances(61 KB)http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_testdeconnaissances.pdf
- Question d’approfondissement(53 KB)http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_questiondapprofondissement.pdf
- Solutions types(82 KB)http://www.iconomix.ch/fileadmin/docs/module/fr/m12_solutionstypes.pdf
Commande de documents
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- Biens communs - Basehttp://www.iconomix.ch/
Le module Biens communs - Base, moins exigeant, porte sur le thème des biens communs, qui peuvent également être considérés sous l'angle du dilemme du prisonnier.
Impressum «Dilemme du prisonnier» (module)
Conception
Banque nationale suissewww.snb.ch/...
Rédaction et conseils techniques
- Prof. Dr. Gerd Mühlheusser, Universität Bern (révision technique)
Conseils au niveau didactique
- Dr. Alexander Hunziker, Berner Fachhochschule
Matériel imprimé - Design
- Fauxpas Grafik SARLwww.fauxpas.ch
Traduction
- Christine Baudry
- Florence Akyol, BNS
- Valérie Chauvinc, BNS
Pré-test en cours
- Sébastien Bétrisey, Ecole supérieure de commerce Sierre
- Thomas Leu, KV Business School Zürich
- Ulrich Illigen, Kaufmännische Berufsschule St. Gallen
- Teresa Zulli, Kantonsschule Büelrain Winterthur
Contenu de la colonne de droite
Légende
Commentaires pour l’enseignant
Les Commentaires pour l’enseignant offrent une vue d’ensemble du module.
Documents
Pour chaque module, les documents listés sur la page correspondante du site Internet sont mis à disposition.
Solutions types
Ce document contient toutes les solutions types du module.
«En savoir plus»
La page Internet de chaque moyen didactique comprend un complément d’information «En savoir plus». Il s’agit de liens proposant du matériel d’enseignement apparenté tel que sites Internet, vidéos, livres, articles, etc. Ce complément d’information est régulièrement mis à jour.
Démos
Certains modules présentent des démonstrations, qui illustrent le déroulement de l’unité d’enseignement et leur possible utilisation en cours.
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- Programmes scolaireshttp://www.iconomix.ch/fr/services/principes-didactiques/modules/#c5682
- Assistance moduleshttp://www.iconomix.ch/fr/services/assistance/apercu/
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