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Dilemme du prisonnier

Ce module est consacré au dilemme du prisonnier, un concept fondamental de la théorie des jeux. En participant à un jeu stratégique simple, les étudiants sont amenés à entamer une réflexion stratégique et découvrent comment des décisions individuelles raisonnables peuvent avoir des conséquences indésirables pour la collectivité.

 
 

Jeu d’enveloppe

Dans le Jeu de l’enveloppe, chaque participant peut doubler son capital de départ s’il accorde sa confiance aux autres participants et place son capital dans une enveloppe qu’il remet à l'un d'entre eux. Du point de vue individuel cependant, il est au moins tout aussi intéressant de conserver son capital pour soi.

 
uid pages Lightbox 573 24

Evaluation

Evaluerhttp://www.iconomix.ch/fr/materiel/commande/evaluation/ratingMode/form/ratingPage/573/
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Impression générale
Contenu
Langue
Conception
 
Mis à jour
18 juillet 2008
Format
iconomix uses a range of teaching methods.
Jeux de groupe
Catégorie
iconomix propose du matériel didactique pour une utilisation immédiate en classe (unités didactiques) complété par de nombreuses unités d’enseignement (modules).
Module
Niveau
iconomix différencie trois degrés de difficulté: simple, moyen et exigeant.
Elevé
Mots clé
Liste de termes qui apparaissent dans le matériel didactique ou respectivement à traiter.
comportement stratégique, coopération, théorie des jeux
 

Commentaires pour l’enseignant (223 KB) Informations sur le module

 

Documents

 

Argent factice (1.2 MB)

Consignes de jeu (179 KB)

Transparent sur la Fiche d’information (159 KB)

Fiche d’information (181 KB)

Test de connaissances (174 KB)

Question d’approfondissement (169 KB)

Solutions types (186 KB)

 

Commande de documents

 
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En savoir plus

 

Biens communs iconomix. Le module Biens communs, moins exigeant, porte sur le thème des biens communs, qui peuvent également être considérés sous l'angle du dilemme du prisonnier. (28 mars 2012)

 
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Impressum «Dilemme du prisonnier» (module)

Conception

Rédaction et conseils techniques

  • Prof. Dr. Gerd Mühlheusser, Universität Bern (révision technique)

Conseils au niveau didactique

  • Dr. Alexander Hunziker, Berner Fachhochschule

Pré-test en cours

  • Sébastien Bétrisey, Ecole supérieure de commerce Sierre
  • Thomas Leu, KV Business School Zürich
  • Ulrich Illigen, Kaufmännische Berufsschule St. Gallen
  • Teresa Zulli, Kantonsschule Büelrain Winterthur

Matériel imprimé - Design

Traduction et aspect linguistique

  • Service linguistique francophone de la BNS