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Degré secondaire II

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Catalogue iconomix

 

 

Enseigner avec les modules iconomix

Le concept didactique des modules iconomix repose sur le principe de l’apprentissage basé sur la résolution de problèmes et sur l’action. Cette approche oriente donc l’apprentissage sur une problématique concrète et exigeante du point de vue des élèves.

Axée sur la pratique et les problèmes, souvent ludique, l’entrée en matière suscite l’intérêt, fait appel aux connaissances préalables, crée une base d’expérience commune et constitue un terrain fertile pour la suite de l’apprentissage.

 

Principes didactiques sous-jacents aux modules iconomix

Le document «Apprendre avec iconomix» décrit le modèle de compétences et les principes didactiques qui sous-tendent les modules iconomix. Il s’adresse aux enseignants qui utilisent iconomix dans leurs cours, de même qu’à toute autre personne intéressée.

Apprendre avec iconomix (648 KB)

 

Ateliers iconomix

Les ateliers vous permettent, en votre qualité d’enseignant, de tester iconomix concrètement, en groupes, de vous forger une opinion et de découvrir le potentiel pédagogique de cette offre. Ces ateliers font partie du programme d’établissements de formation continue renommés ou peuvent être organisés par iconomix directement dans les écoles.

 

Programmes scolaires

Les modules iconomix correspondent en de nombreux points aux exigences des programmes scolaires définis pour le degré secondaire II, notamment en ce qui concerne l’apprentissage basé sur l’action et le développement de compétences techniques, personnelles, sociales et méthodologiques, et satisfont ainsi à beaucoup d’objectifs didactiques.

Les possibilités d’utilisation des modules iconomix, basés sur les programmes scolaires correspondants, sont présentées dans les documents ci-après, répartis par types d’écoles.

 

Types d’écoles

 

Les documents sont en cours de révision.