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Geldpolitik

Das Modul vermittelt im Rahmen eines Rollenspiels die wichtigsten Ziele einer modernen Zentralbank (Gewährleistung von Preisstabilität, unter Berücksichtigung der konjunkturellen Entwicklung), die Bedeutung des geldpolitischen Instruments «Leitzins» und die wichtigsten Wirkungszusammenhänge zwischen dem Leitzins und den beiden Zielgrössen Inflation und Konjunktur.

 
 

MOPOS

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Gesamteindruck
Inhalt
Sprache
Konzeption
 
Aktualisiert
19. September 2012
Format
iconomix unterscheidet verschiedene didaktische Formate.
Rollenspiele Rollenspiele
Gattung
Bausteine sind Lehrmaterialien
für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht. Module sind Lehrarrangements; sie sind als solche umfangreicher und setzen mehr Vorbereitungs- und Unterrichtszeit voraus.
Modul
Lernziel
Die Lernziele geben das Endverhalten an, das die Lernenden nach Durchlaufen des Unterrichts zeigen sollen. Ihre Formulierung basiert auf Tätigkeitswörtern (nennen, beschreiben, erklären usw.).
Die Lernenden können die Ziele und das Hauptinstrument der Geldpolitik nennen und unter einigen vereinfachenden Annahmen einen Zinsentscheid treffen und begründen. Sie können die Auswirkungen von geldpolitischen Entscheiden bzw. die grundlegenden Wirkungszusammenhänge zwischen Zins, Inflation und Konjunktur beschreiben und erklären. Darüber hinaus können sie zum Thema Geldpolitik eine eigenständige Position entwickeln.
Niveau
iconomix unterscheidet drei Anspruchsniveaus: einfach, mittel und anspruchsvoll.
Mittel bis anspruchsvoll
Stichworte
Liste von Sachbegriffen, die im Lehrmittel vorkommen bzw. behandelt werden.
Angebot, Auslastung, Bedarf, Bilanz, Boom, Erlös, Erwartung, Geldpolitik, Geldwert, Index, Inflation, Kaufkraft, Konjunktur, Konjunkturpolitik, Kurs, Modell, Nachfrage, Nominal, Notenbank, Preisbildung, Real, Rezession, Teuerung, Warenkorb, Wechselkurs, Wettbewerb, Zentralbank, Zins, Zinspolitik
 
 

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Kommentare (1)Kommentar abgeben
Chantal Soliva
24. Juni 2010, 10:06

beeindruckend!unglaublich realitätsnahes spiel, hat mir einen guten eindruck der wirtschaft vermittelt.

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Impressum Modul «Geldpolitik»

Konzeption

Fachautoren und Fachberatung

  • Prof. Dr. Yvan Lengwiler, Universität Basel

Didaktische Beratung

Erprobung im Unterricht (Pretesting)
Die Vorläuferversion von Mopos 3.0 wurde 2007 erprobt von:

  • Felix Furtwängler, GYM de Beaulieu Lausanne
  • Pierre Lombardo, EPC de Lausanne
  • René Roth, Gymnasium Liestal
  • Teresa Zulli, KS Büelrain Winterthur

Programmierung Applikation 

Gestaltung Unterrichtsmaterialien

Korrektorat