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Der iconomix-Award 2009 und 2010 im Überblick
2009 erweiterte die Schweizerische Nationalbank das Ökonomie-Lehrangebot iconomix um einen Wettbewerb, den iconomix-Award. Das Ziel war, die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II dazu anzuregen, sich vertieft mit volkswirtschaftlichen Themen zu beschäftigen. Damit wollte der Award einen Beitrag leisten, um die ökonomische Allgemeinbildung in der breiten Bevölkerung zu fördern.
In den Jahren 2009 und 2010 wurden rund zweihundert schulische Arbeiten zu volkswirtschaftlichen Themen für den iconomix-Award eingereicht. Davon konnten rund siebzig Arbeiten mit einem Award ausgezeichnet werden.
Im Jahr 2011 wurde der Wettbewerb aus Kostengründen definitiv eingestellt. Der Wettbewerb bestand aus den unten aufgeführten Elementen.
Der Wettbewerb
Ausgezeichnet wurden schulische Arbeiten zu volkswirtschaftlichen Themen. Sie konnten schriftlich, aber auch als Film, Podcast, Spiel, Website usw. eingereicht werden.
Die Kategorien
In der Kategorie 1 beantworteten die Lernenden in Form eines Aufsatzes eine sogenannte Challengefrage zu einem der iconomix-Module.
In der Kategorie 2 waren selbständige Arbeiten wie Maturaarbeiten, Vertiefungsarbeiten oder Projektarbeiten zugelassen.
Die Teilnahme
Die Schülerinnen und Schüler reichten ihre Arbeit ein. Innert weniger Tage erhielten sie ein Feedback, ob ihre Arbeit die formalen Erfordernisse erfüllt und somit gültig ist.
Die Autorinnen und Autoren von gültigen Arbeiten erhielten innert 4 Wochen ein Feedback aus fachlicher Sicht und die Arbeit wurde in die Factsheet-Sammlung von iconomix-award.ch aufgenommen.
http://www.iconomix-award.ch/Die Autorinnen und Autoren von überzeugenden Arbeiten wurden zum iconomix-Event eingeladen, an dem sie mit zwei Fachpersonen (Jury-Mitglieder) ein Gespräch über ihre Arbeit führten.
Der Event mit Preisverleihung
Die Preisverleihung im Freizeit- und Einkaufszentrum Bern Westside war ein einmaliges Erlebnis für alle Nominierten und ihre Begleitpersonen.
Im ersten Teil fanden die Fachgespräche zwischen den Autorinnen und Autoren und der Fachjury statt. Parallel dazu boten Strategiespiele und Simulationen von iconomix die Möglichkeit, das eigene ökonomische Denken und Handeln auf die Probe zu stellen.
Die Preisverleihung als krönender Abschluss fand am Nachmittag statt. In einem feierlichen Ambiente, professionell moderiert und mit Showtime aufgelockert, wurden die Arbeiten mit den Awards ausgezeichnet.
http://www.iconomix.ch/de/about/award/bildergalerie/Die Awards
Alle Preisträgerinnen und Preisträger erhielten von der Schweizerischen Nationalbank eine Urkunde und ein Preisgeld.
Mit der Auszeichnung «Best iconomix-School» verlieh die Nationalbank zudem einen Sonderpreis an die Schulen, aus denen am meisten gültige Arbeiten eingereicht wurden.
Zwei Feedbacks von Lehrpersonen
«Der ganze Anlass war sehr professionell organisiert. Die Anwesenheit grosser Namen beeindruckte und sorgte für kalte Hände und hohen Puls, nicht zuletzt bei mir als Begleiter der Lernenden und Vertreter der Schule. (…) Das Erlebnis, an einem derartigen Event dabei sein zu können, motiviert die Jugendlichen zu grossen Leistungen.»
Daniel Bucher, Lehrer am Berufs- und Weiterbildungszentrum Uzwil, «Best iconomix-School 2009» in der Kategorie Berufsfachschulen des Detailhandels
«Was mich am meisten fasziniert hat, war einerseits die Professionalität, die man in dieser ganzen Zeitspanne gespürt hat, und der ständige Kontakt via E-Mail, der seitens der Bank mit den Schülern und den Lehrern gepflegt worden ist, und anderseits die ernsthafte Art, die man den Schülern gegenüber zum Ausdruck gebracht hat. Man hat ihnen dadurch gezeigt, wie wichtig man sie und ihre Arbeiten nimmt, und ich habe auch von meinem Schüler gehört, dass er das sehr geschätzt hat.»
Ursula Holliger, Lehrerin an der Scuola d’arti e mestieri Lugano-Trevano, «Best iconomix-School 2009» in der Kategorie Berufsmaturitätsschulen